入园经做好准备，顺其自然

宝宝姓名戴焕燃宝宝的年龄四岁零七个月性别男性格特点活泼好动入园时间（2009年3月第一次入园，当时只有三岁零七个月）2010年3月2日报名，现已入园

因为自己教师，燃燃的教育也就由我自己带教着，加上燃燃白天由爷爷奶奶带着，所以我并没有打算三岁就让燃燃入园。我是准备让燃燃在五岁的时候直接就读学前准备班，为一年级的学习做准备。但是事与愿违，奶奶对燃燃过分地宠爱，所以燃燃的动手能力特别差，两种不同的教育观也在对待孩子的过程中逐步凸显出来。这势必会影响孩子的成长，加上周围的孩子都已经入园，孩子没有玩伴，成天跟着大人，也不行！综合各方面的考虑，我决定把燃燃送到幼儿园读书，开始了他的读书生涯。入园前的担心一、天气寒冷，裤子穿得多，孩子的大小便会不会解，在幼儿园里会不会胆小，不敢跟老师说，把大小便拉在身上，影响身心。二、燃燃与其他小朋友能否友好相处，会不会争抢玩具？三、燃燃平时自由惯了，是否适应幼儿园的约束呢？四、孩子的动手能力差，如果表现比别人差，会不会影响到燃燃的心理？五、午睡会不会着凉？。。。总之，要担心的事有很多，当然，担心归担心，燃燃还是被送进了幼儿园，像许多家长一样忐忑不安地把燃燃送进了幼儿园。我对燃燃的期望一、能跟小朋友友好相处，能有一定的相处技巧；二、能养成良好的习惯（生活、学习习惯等）；三、能独立起来，离开大人的依赖。）第一周，他比较适应，一切都很满意！第二周，他开始吵闹着不想去幼儿园了，但是因为我的坚持，他还是去了。（我从中也了解到了情况，因为跟燃燃一起坐的是邻居的小女生，结果被老师给换了位置，所以燃燃有些不高兴了，好在他很快就适应了。）在就读的过程中出现的问题1、吃饭慢；（现在已经不是最后一个）2、动手能力差。（做题目、背唐诗、学儿歌很快，但是剪纸、手工每次都不能很好地完成。）3、谈论幼儿园里发生的事，只谈对自己有利的，回避不良的表现——虚荣心太强）燃燃的入园经历加上，加上自己在校看到的情景，我觉得为了较早地帮助孩子成功入园，早日适应幼儿园的环境，可以做好准备，顺其自然！一、在入园前，让宝宝有充分的心理准备，要让宝宝觉得去幼儿园是很快乐的事。为此，大人可以闲着的时候先带宝宝去幼儿园玩玩，看看，知道里面玩具、滑滑梯等好玩的。幼儿园的老师特别喜欢宝宝们（切忌在宝宝面前说老师很凶，会打人，会给宝宝留下心理阴影。）二、入园前，让宝宝走出小家。每年经常会有几个孩子，不肯入园，哭闹着要回家，有的甚至偷偷地跑回家。这些孩子通常是妈妈一人教养，从来都没有离开过妈妈的身边。所以，虽然事先讲好，但是离开了妈妈就不适应了。所以，孩子有机会最好多人照看，同时要多带孩子出去会会同伴。最好在入园前，有意识地离开孩子片刻，甚至更长时间，这样可以人那个孩子适应离开亲人（特别是经常跟随的亲人）的经历，这样可以避免入园前的哭闹了。三、学会放手，让宝宝尽早独立。我觉得宝宝在未如园前如果能够独立地完成生活自理，做一些力所能及的事，那么，入园后，势必会得到老师和同伴的认同与欣赏，还能帮助别人，养成助人为乐的好习惯。所以，大人该放手时需放手，给孩子一个锻炼的平台。（这点在我们燃燃身上问题最大，他就是因为奶奶过度的包办，虽然我一再坚持要让燃燃先学会，但老人觉得我们不疼爱孩子的表现，所以依然包办。她老人家直到上幼儿园后才意识到了这方面的问题，所以后来也没有再包办，一放手，我发现我们的燃燃能干了不少！）四、入园后，关注宝宝每天的心情，一发现有从幼儿园回家后有什么不对，就要及时跟宝宝沟通，了解情况，也可以向幼儿园老师询问当天的情况，当天事当天要做到有数！比如宝宝在幼儿园被人欺负了，不敢告诉老师，又很害怕，就容易讨厌幼儿园。所以，家长必须要了解，但了解也并不是要包办，有些事可以留给孩子自己去解决。（有一次，燃燃回来告诉我，他旁边的女孩子一直拧他，我问他怎么办？他摇摇头。我问他老师怎么说的？他告诉我老师要他们告诉老师，不能她拧自己，自己就拧他。我告诉他，自己的事可以自己解决。过了几天，他告诉我他已经把这件事告诉了老师，现在那个女孩子再也不拧他了。）