正文摘要:
安徽六安一教师花40多天登珠峰被关注，不少网友质疑他每天花大量时间在锻炼上是否能保证本职，40多天的假怎么请的。其工作的单位六安市教育科学研究院称，请的公休和事假，都是按照规定。该教研员属于借调人员，若工作违规会尽到管理职责。教师请假登珠峰究竟是怎么一回事，跟随小编一起看看吧。
来源：澎湃新闻微博
安徽六安一教师花40多天登珠峰被关注，不少网友质疑他每天花大量时间在锻炼上是否能保证本职，40多天的假怎么请的。其工作的单位六安市教育科学研究院称，请的公休和事假，都是按照规定。该教研员属于借调人员，若工作违规会尽到管理职责。
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从成功登顶珠峰的数学教师可知：安徽六安，教师幸福的福地。
今天晚上，当我在平台上看到“合肥新闻频道”的“安徽数学老师张利和，牛！”这一篇文章时，我心里的第一反应是：安徽六安，教师幸福的福地。
幸福之一：那里的教师可以人性化的请假。张老师可以请40多天的公休假和事假去实现心里的诗与远方，可见当地对教师请假多人性化。而在我们这里，教师请假半天（含 3 节课）至 1 天（含）的，要在主管行政处填写请假条， 由主管行政审批；请假 1 天以上至 5 天的，要在主管行政处填写请假条，由校长审 批；请假 5 天以上的要报教育局审批。
幸福之二：那里的学生素质高。张老师可以离开教学工作岗位一个多月而不影响他的工作，老师不在，他们也能学得好，可见，当地学生的基础、素质之高。
幸福之三：那里的教师之间必互助成风。张老师离开学校一个多月，那他的课怎么办？自然是要由其他老师代课了，由此可见，他有一班相互帮助、相互扶持的好同事。
幸福之四：那里的教师课余有自己的时间做自己喜欢做的事情。张老师是一个非常热爱生活的人，旅游、马拉松、越野赛、登山都是他喜爱的运动方式。工作之余，可以有自己的爱好，并且可以为之而努力，这是多么值得我们学习。
综上所述，在我看来，安徽六安，真乃教师幸福的福地；如此教育氛围之下，当地的教育水平，必定可以水涨船高。
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